Microcredencial Evaluación e Intervención de la Lectura y la Comprensión

La distinción entre decodificación y comprensión lectora implica aspectos cognitivos subyacentes heterogéneos, y compromete objetivos y recursos de evaluación e intervención diferenciales; de relevancia tanto para realizar un diagnóstico adecuado de las dificultades que puedan presentarse como para pensar los mecanismos de intervención, de vital relevancia para la práctica educativa y clínica. El objetivo de esta microcredencial ha sido que el participante dominie los criterios diagnósticos respaldados científicamente y las estrategias de rehabilitación de habilidades de comprensión lectora.