Maestro(a) de educación inicial que implementa experiencias pedagógicas o proyectos de investigación en aula o en la escuela
Este reconocimiento exalta a maestros(as) que implementan y visibilizan experiencias pedagógicas significativas y proyectos de investigación en educación inicial que inciden en el desarrollo integral y el aprendizaje de las niñas y los niños y transforman los entornos educativos desde el fortalecimiento y posicionamiento de la educación inicial.
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Criterios
Fundamentar el propósito de la experiencia o proyecto de investigación. Describir el desarrollo metodológico, principales aprendizajes y recomendaciones derivadas de su implementación.
Tener en cuenta la pertinencia territorial. La experiencia o proyecto de investigación reconoce las características geográficas, sociales y culturales del territorio.
Promueve la apropiación de la cultura, las relaciones sociales y las tradiciones del territorio.
Incluir estrategias pedagógicas que movilizan la participación genuina de niñas y niños y sus familias.
Impactar en la comunidad educativa. Los resultados de la experiencia o proyecto de investigación enriquecen la práctica pedagógica de las maestras y maestros de la educación inicial.