Didáctica de la Matemática con Énfasis en Acompañamiento en el Aula

El acreditado posee un enfoque práctico y reflexivo, diseñado para fortalecer las competencias pedagógicas de los asesores del Sistema Nacional de Acompañamiento Educativo (SINAE). A través de una metodología activa y colaborativa, los participantes desarrollarán habilidades para mejorar la enseñanza de la matemática en educación primaria, integrando estrategias lúdicas, análisis de errores frecuentes y herramientas de acompañamiento docente.

Emitido por:

Universidad Rafael Landívar Cuenta verificada

Habilidades obtenidas

Diagnóstico de dificultades en el aprendizaje matemático, mediante el análisis de casos reales y errores comunes. Aplicación de estrategias lúdicas (juegos, geoplano, tarjetas didácticas) para enseñar álgebra, geometría y estadística básica. Diseño de planes de acompañamiento docente, con enfoque en pensamiento numérico, fracciones y razonamiento lógico. Uso de recursos concretos y contextualizados (material reciclado, simulaciones, gráficos interactivos) para facilitar la comprensión. Sistematización de experiencias pedagógicas, promoviendo la reflexión crítica y la mejora continua en las aulas.

Criterios

Asistencia mínima del 80% a las sesiones presenciales (5 sesiones de 8 horas).

Participación activa en talleres, resolución de problemas y actividades colaborativas.

Entrega de propuestas aplicables al acompañamiento docente, según los ejes temáticos abordados.

Evaluación continua mediante ejercicios prácticos, análisis de casos y reflexiones pedagógicas.